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　　中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 武怡晗）5月28日，浙江省教育厅发布《中小学校“浙里阳光”班级超级联赛方案》《高校“三大球”校园超级联赛方案》，率先在全国省级层面启动“班超”“校超”，推动所有学校在年底前建立起“人人有参与、班班有队伍、周周有赛事”的常态化机制。

　　据悉，中小学“班超”以足球、篮球、排球“三大球”为重点，以班级为基本单元，鼓励学校充分利用大课间及碎片化时间，开展人人可参与的短、频、快微竞赛。小学段侧重项目体验与兴趣培养，初高中段逐步推行标准化赛制，并鼓励设置基本功挑战赛、多元对抗赛、活力家庭赛等个性化、体验式赛事活动。

　　高校“校超”以寝室、班级、社团等为基本参赛单元，丰富高校“三大球”活动，分层分类设立学生高水平组、普通组，以及教工组、师生混合组等，最大程度降低参赛门槛，并探索高教园区内的“15分钟运动圈”跨校赛事。鼓励新闻传播、数字媒体、体育产业、运动康复、人工智能等相关专业学生，将参与赛事的组织管理作为专业实践的重要途径。同时，赛事要求高校以数字化改革为牵引，建立完善学生体育健康“一生一档”，推动形成“数据驱动、智慧管理”的数字化体育赛事新样态。